市实验小学《小学生“三会”好习惯读本

―、教材编写框架

    《小学生“三会”好习惯读本》教材按低、中、高三个年龄段编写，一个年龄段一册，共三册。每册三章均包含：学会做人、学会做事、学会学习三个篇章。从认知、情感、行为三方面分类，让学生在学习、实践的过程中认识生活，热爱生活，学会生活，形成良好的生活习惯、劳动习惯、礼仪习惯、学习习惯。根据儿童身心发展的特点，分年级段制定了活动目标，确定低、中、高三个年龄段的活动总目标、各个年级的活动总目标、各年级每个学期的活动内容，有目的、有内容的开展行为规范教育。

二、编写要求

每章编排要有行动建议、德育故事、我们的活动、收获点滴、评评议议五大版块内容，具有较强的地方性、趣味性、操作性和教育性。设计的目录与教学目标中既有理论依托，也要有课堂实践,既要切入口小，又要内容聚焦一点,让德育走近学生，亲近生活。

德育校本教材编写组