“我为衡阳教育建言献策”

发挥名校引领作用，从根本上解决就近入学难题

——关于我市小学教育如何健康发展的建议

    由于择校之风盛行，致使我市小学的生源分布严重失衡。有的学校每个年级只有一两个班，每班20多人，而有的学校每个年级7个班、每个班有50多人，甚至华体会体育(集团)官方网站。热门学校一个年级的学生甚至超过冷门学校总人数的几倍。出现这种现象的后果是，冷门学校教师工作积极性受挫、社会认知度降低，而热门学校则教室拥挤不堪、教师顾此失彼。家长千方百计将孩子送到热门学校，对教师和学校期望很高，造成热门学校教师压力大，教师心理负担重。以我校为例，每到开学时节，家长就千方百计找门路，托关系，写条子，让领导疲惫不堪，严重影响了正常教育教学工作。究其原因，在于家长对优质教育资源的追捧与优质教育资源的配置失衡。故此，建议发挥名校引领作用，以母鸡孵小鸡的形式带动薄弱学校增强自身吸引力，从根本上解决小学生就近入学的难题。

具体做法：一是以一所名校为母体，由名校牵头，各带一两所薄弱学校，实施联动办学。由名校统一管理，师资交流，资源共享。

以我校（市实验小学）为例，前两年，由我校与高新开发区联办的祝融小学，如今就已经打开局面，在当地有名气，附近的学生及家长趋之若鹜。开发区前来我校读书的相对减少，而我校目前找来的关系户主要就来自白沙洲、黄茶岭这一片区，若能在白沙洲、黄茶岭片区再带出一、二所有名气的小学，则不仅缓解了我校生源爆满的压力，也可以从根本上解决白沙洲、黄茶岭区大量小学生的就近入学问题。

二是调整教育产业投入，促进教育机构良性发展。相关职能部门应按区域资金投入平衡、学校师资配备平衡、学校空间布局平衡的战略思维，积极调整教育产业布局和投入，使优质教育资源均衡分布，缩小校际差距，实现教育均衡发展。