关于我校持续发展的几点思考

关于我校持续发展的几点思考

刘梁生

衡阳市实验小学 中学高级教师 特级教师  校长  421008

（ 2009-10-11 ）

题记：1972年，在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上，可持续发展的概念第一次被提出。此后，便被世界各国所认可和探索执行。可持续发展，即既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展，涉及到自然、环境、社会、经济、科技、政治等诸多方面。作为关系国计民生的教育，作为承载教育事业基地的学校，其可持续发展的意义尤其重大。于大的教育环境，自有国家、政府思忖与调控，于学校，这一使命便降临到校长身上。

“十年树木，百年树人”。教育和培养人才是一个长期的、持续的过程，作为教育和培养人才的学校自然也需要得到长期的、持续的发展。我校是一所百年老校，经过历任校长不遗余力的治校办学，取得了辉煌的成就，积累了丰富的经验，但同样也面临着新的挑战和新的抉择。如何继往开来，实现学校的持续发展，我结合新的形势和学校实际，作了一些探索和思考。

首先，学校的持续发展离不开一名好校长。一名好校长就是一所学校的“灵魂”，从很大程度上说，他能决定一所学校的兴衰成败。因此，作为一名好校长，必须掌握现代管理理论，能够对学校实施信息化管理，具有较强的决策水平和驾驭能力，构建适合校情的管理体制，团结和带动一班人，创建民主和谐奋进的校园氛围，形成独特的办学风格，办出人民满意的学校；必须熟悉现代教育理论，了解中外教育教学发展动态，把握学校教育教学改革的发展现状和发展趋势，运筹帷幄，开创学校教改发展的新局面，在素质教育方面有所建树；必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，政治素质高，严于律己，以身作则，清正廉洁，富有人格魅力，堪为表率。

一名好校长也应该是一个真正大写的“人”，一个具有高尚品德和富有人格魅力的人，一个认真践行“德、才、勤、廉、诚、信、恭、和”这“八字箴言”的人。一要立德，树立高度的政治责任感、强烈的公仆意识、高尚的道德情操、无私的奉献精神，为广大教职工作出表率；二要有才，具备出色的专业知识，熟悉管理科学理论，善于决策，科学决策；三要勤奋，勤于自学，勤于管理，勤于建设，勤于科研，勤于联系社会，沟通家长；四要廉洁，克己奉公，正人正己；五要忠诚，对待同志胸怀磊落，坦坦荡荡；六要守信，说话算数，勇于坚持真理，信任同志，推进民主，集思广益；七要恭谦，始终保持一颗平常心，低调做人，尊重他人，善于包容、激励；八要宽和，和衰共济，胸怀宽阔，团结多数，共创和谐学校。

其次，学校的持续发展需要实施“七大战略”。根据我校实际情况，为最大限度地运用好学校资源，获得最好的教育教学效果和社会效益，我于2007年提出了学校持续发展的七点设想，经过科学决策和民主决策，在全校推行了持续发展的七大战略：一是更新教育理念，实现素质教育的持续发展。通过继续教育和自我革命，全校教职员工努力摒弃应试教育，倡行素质教育，自觉肩负起探索教育新路、引领教育改革发展的重任，并取得了领跑全市素质教育的可喜成绩。二是坚持育人为本，实现德育工程的持续发展。突出德育主题，创新德育形式，坚持在教书中育人，在实践活动中育人。三是追求洁净齐美，实现校园建设的持续发展。树立“环境育人”新理念，完善校园基础设施，美化校园育人环境，提升校园文化品位，实现校园信息化管理。四是弘扬敬业精神，实现教师队伍的持续发展。注重促进教师专业发展，对广大教师特别是青年教师的普通话、信息技术、新课改进行培训，为适应对学生素质教育教学的需要，学校还专门组建了教师管乐团。五是锐意改革创新，实现教育科研的持续发展。提出“向科研要质量”的战略思想，研究制订学校教育科研规划，深入开展教育科研工作,认真组织科研课题的实验工作和校本教材开发工作，收效显著。六是敬重生命，实现安全管理工程的持续发展。教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，建立学校安全信息网络，加强安全应急演练和疾病防控，严格落实各项安全责任制度和措施，确保了学校平安。七是发挥示范作用，实现对外交流的持续发展。继续加强与日本栗东汀市的交流合作，加强与省内外各友好学校的交流合作，博采众长，为我所用。

第三，学校的持续发展必须坚持特色办学方针。在近年的改革发展中，我校逐渐形成了三个鲜明特色。一是全面素质教育特色。即让每个学生有特长，有爱好。为此，我们每周专门抽出星期二、五下午为素质教育实践活动时间，根据学生个人爱好，组织了音乐、器乐、美术、足球、书法、剪纸……等六十多个课外实践活动小组，完全免费对全校学生进行素质教育培训活动。对围棋、管乐队等，我们还专门从校外聘请了专家进行指导。两年来，已取得了可喜的成果。仅2007―2008年，学生参加国家、省、市各级比赛就获奖208人次。二是突出英语特色。过去有人说中国的英语教学为“聋子英语”、“哑巴英语”、“瞎子英语”，即学了英语却听不懂，学了英语自己不会说英语，学了英语不会用英语写或看不懂英文。我校自小学一年级起开设英语课，并全部订购上海版十二册英语教材，在教学方法上，着力解决听、说、写、读的难题，取得了可喜成果，在全国及省、市英语竞赛活动中夺得了数十枚金牌。三是教研常态化特色。在我校，教育教学科研已步入常态化，不再是运动型、指令型，所有教师都能根据教育教学实际，渗透教研课题，写出专题论文。去年，我校主持的国家级重点规划课题《专题网站“蛇”的建设与研究应用》获市一等奖，省二等奖；省级课题《小学教师研训一体化模式研究》获省二等奖。29位教师获省级以上奖，91篇论文获奖或发表。

我想，只要校长思想开明并身体力行，只要教职员工齐心协力并恪尽职守，只要社会各界和广大家长关心爱护并支持配合，我们这所百年老校就一定会朝着更具特色、更有底蕴、更加美好的方向持续发展。