衡阳市实验小学师生关系调查问卷（学生卷）

衡阳市实验小学师生关系调查问卷（学生卷）

各位同学：

    我校组织开展的《信息技术环境下构建和谐师生关系的研究》课题，经湖南省教育技术研究规划领导小组审批，被列为湖南省“十二五”教育技术研究规划课题。为了了解现阶段的师生关系现状，特组织这次问卷调查。请根据所提问题如实回答，你的答案没有对错、好坏之分，我们只想了解你的真实想法。此问卷采用不记名方式，谢谢合作！       

班级_________     性别_________      年龄___________

1、你的学习成绩属于（          ）

A、优秀   B、中等   D、一般

2、你认为当前与老师的关系是（               ）

A我尊重他，他也尊重我 B我尊重他，他不尊重我 C我表面上尊重他，其实一点也不尊重 D谈不上有什么尊重不尊重的

3、在平时，你能体会到老师对你的关心吗？（        ）

A、能 B、有时能 C、偶尔能   D、一点也不能

4、老师对你的关心主要体现在（          ）

A、经常谈心，是你人际关系的指导者 B、最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法     C、只关心成绩，其他不管     D、根本不关心你

5、你在学习、生活中遇到困难，你首先会找（         ）

A、父母   B、老师    C、 同学    D、朋友     E、 其他

6、如果你对老师的做法有看法，你会（    ）

A、直接对老师说 B、给老师传纸条或以其他方式告之 C、决不会说出来

7、老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（   ）

A、毫不犹豫地当场指出来 B、心里觉得好笑，认为这个老师水平太低 C、下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D 、爱错不错，反正我知道就行了

8、你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列。（                  ）

A、对学生一视同仁的老师 B、尊重学生人格的老师 C、有创造性，思想跟的上时代的老师 D、有幽默感的老师 E、关心、爱护学生的老师 F、衣着整洁大方的老师 G、准时下课、不拖课的老师 H、教学质量好，教学生动有趣的老师 I、善于承认错误的老师 J、努力提高教师修养，人格健全的老师 K、善于与学生交往的老师 L、其他 （请补充）?????????

9、当学生犯错误时，你认为以下哪些做法你可以接受？（             ）

A、罚抄书、写字、做题 B、罚劳动、做值日 C、当着同学的面大声批评 D、罚站E、不让上课F、打人、骂人G、讽刺、挖苦学生H、其他（请补充）????

10、你或你的同学被惩罚后（             ）

A、觉得没有面子，以后与老师对着干    B、受到教育

C、自尊心受到伤害，从此一蹶不振      D、无所谓

11、你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样？（        ）

A、高兴   B、不太高兴   C、把学生的看法压下去   D、无所谓

12、你喜欢老师通过哪种方式跟你交流（      ）

A、当面谈话     B、通过班干部传达     C、书面形式    D、眼神的交流 

13、你得到过老师的鼓励吗？（         ）

A、经常   B、有时    C、偶尔     D、从来没有 

14、根据自身的经历，你认为老师的一次鼓励对你的影响大约可持续多久？（ ）

A、3天   B、1—2周    C、1个月以上   D、其他（请补充）????????

15、老师到你家去家访或在电话里与你父母交谈后，你受到了你父母的责备，你心中怎么想（      ）

A、给老师提意见，希望老师以后不要这么做 B、老师就会这一招，我不怕

C、理解老师的用心，尽量改正自己的缺点 D、决定用恶作剧报复老师

16、老师经常与你的家长联系，有利于良好师生关系的建立吗？（         ）

A、有利于 B、不利于 C、无所谓

17、考试公布成绩并排名，会影响到良好师生关系的建立吗？（          ）

A、有利于 B、不利于 C、无所谓

18、你认为教师用哪种方式最能增进师生间的关系?(请排序)（          ）

A、正式谈话    B、共同游戏和活动   C、良好的处事方式（如鼓励或批评） D、日常聊天、琐事关心 E、细节方面（如招呼语、微笑） F、加强与家庭联系    G、教师个性（如幽默、热情）

19、你认为老师上课的时候能做到和谐高效吗？（）

A、可以做到和谐，但是高效还需要改进

B、老师上课只讲究高效

C、不能做到和谐高效

D、我们老师做得很好

20、你对目前的师生关系感到是否满意？为什么？怎样的师生关系你认为是比较满意的？